深圳爱文学校校区于2018年启动,将塘朗工业园原五座旧楼改造成包含幼儿园、小学及中学的现代化校园,是个有着创新教学理念和国际化视野的学习成长空间。旧楼改造的特殊性,为灯光设计提出了独特命题 —— 如何让光穿透历史肌理,赋予空间现代生命力。设计团队以 “自然光优先,灯光互补” 为核心逻辑,构建了一套动态响应的光环境系统。


3000K 为主的色温选择,暗藏着对校园生活本质的深刻理解。略带黄色调的暖光,不同于冷白光的疏离感,也区别于高饱和暖光的压抑感,如春日午后的阳光,能悄然消解师生的紧张情绪。贯穿全学段的温暖基调,让 “学习” 不再是冰冷的任务,而成为一场被光温柔包裹的成长旅程。

室内灯光以 “线条光为主、点状灯为辅” 的搭配,构建出富有韵律的空间秩序。线条光如同空间的骨架,在走廊中沿着顶部走向延伸,既引导着师生的动线,又通过明暗渐变划分出不同功能分区 —— 教学区的线条光连续而稳定,活动区的线条光则通过间隔变化暗示空间的流动性。
教室中,光源以均匀间距分布在课桌上空,提供400-500lux 的精准照度,且通过防眩光设计避免纸面反光。
灯光设计的终极落点,是对 “人” 的关怀 —— 无论是幼儿园孩童的安全感需求,还是中学生的专注度培养,光都在默默适配。3000K 的暖光基调,从生理上减少了蓝光对眼睛的刺激,从心理上弱化了 “校园” 的严肃感,让师生在长时间停留中仍能保持放松;室内外光影的无缝衔接,让课间走出教室的学生无需经历光线骤变的不适,阳光与灯光的自然过渡,如同空间的呼吸般柔和。
灯光超越了物理层面的照明,成为构建 “人文氛围” 与 “学术成长环境” 的核心要素,让学校的每一处光影,都在诉说着 “以学习者为中心” 的教育温度。
名称:爱文学校
地点:广东深圳
面积:10700㎡
设计师:邓超冰
类别:场景营造 - 灯光设计
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